برچسب: آزمون شفاهی

فواید آزمون های آزمایشی برای کنکور

آزمون دادن از جمله کارهایی است که وجود آن برای موفقیت در کنکور سراسری ضروری است؛ البته آزمون به‌تنهایی فایده‌ای ندارد و این شما هستید که می‌توانید بیش‌ترین استفاده را از آزمون‌ها بکنید و یا هیچ استفاده‌ای از آن نبرید. آزمون دادن باعث می‌شود تجربه ‌تان برای کنکور بیش‌تر شود، هم‌چنین فایده‌ های زیر را به هم‌راه دارد:

  • می‌تواند یک برنامه‌ی قابل اعتماد برای شما باشد و برنامه ‌های بلند شما می‌تواند با آزمون ‌ها تنظیم شود.

چون برنامه‌های یک دوره آزمون یک موسسه یا مدرسه، کل مبحث‌های کنکور را پوشش می‌دهد، با انتخاب آن آزمون‌ها خیال شما راحت می‌شود که تا پایان سال برنامه‌ی نسبتاً منظم و خوبی خواهید داشت. البته به شرط آن که با برنامه‌ی آزمون پیش بروید و چند نوع آزمون مختلف برای برنامه‌ی خود انتخاب نکنید که دچار سردرگمی مطالعاتی شوید. آزمون‌هایی را انتخاب کنید که بتوانید مطابق آن‌ها درس بخوانید و سعی کنید کاملاً هماهنگ با آن‌ها پیش بروید.

  • موجب سنجش و ارزیابی آموخته‌های شما می‌شود،

یعنی متوجه می‌شوید در چه درس‌هایی ضعف دارید، در چه درس‌هایی بی‌دقتی می‌کنید و در کدام‌ها وقت کم می‌آورید. البته فقط فهمیدن کافی نیست؛ بلکه باید در هفته‌های بعد ا‌ز آزمون، نقاط ضعف خود را برطرف کنید؛ البته نباید احساسی عمل کرد؛ مثلاً وقتی دیدید عربی را ۱۰% زدید نباید نیمی از برنامه‌ی هفته‌ی بعد را به عربی اختصاص دهید، بلکه فقط در حد معقول.

آزمون های آزمایشی

  • باعث می‌شود آزمون دادن را تمرین کرده و با نحوه‌ی کنکور دادن آشنایی بیش‌تری پیدا کنید.

شبیه‌سازی شرایط کنکور است؛ مثلاً ۴ ساعت نشستن در سر جلسه‌ای مانند کنکور، پاسخ دادن تعداد سؤال‌های معین در پاسخ‌نامه و …

  • شاید مهم‌تر از همه این که موجب می‌شود به مشکلات خود پی ببرید و برای رفع آن‌ها تلاش کنید تا دیگر در جلسه‌ی کنکور آن اشتباه ‌ها را تکرار نکنید.

اشتباه‌هایی از قبیل: عدم مدیریت زمان.، بی‌دقتی در محاسبه‌ها و یا انتخاب گزینه، اضطراب و دل‌هره، خستگی و بی‌حوصلگی.

  • در نهایت موجب می‌شود با تحلیل آزمون و مطالعه‌ی پاسخ تشریحی تک‌تک سؤال‌ها، مطلب ‌ها و نکته‌ های جدیدی یاد بگیرید و با دیدن نتیجه‌ی خود برای برنامه ‌ریزی هفته‌های بعد،‌ بهتر عمل کنید.

یعنی با مطالعه‌ی پاسخ تشریحی، سؤال‌های غلط و نزده‌ی خود و حتی سؤال‌های صحیح را بررسی می‌کنید و علاوه بر یادگیری نکته‌های جدید، اشکال‌های علمی خود را نیز برطرف می‌کنید.

چون معمولاً آزمون‌های آزمایشی (غیرجامع) حجم کم‌تری از مبحث‌ها را در برمی‌گیرد؛ پس تست‌های متنوع‌تری نیز دارند و شاید بتوانند تقریباً اکثر مطالب و نکته‌ها را پوشش دهند. به همین دلیل می‌توانید با مطالعه‌ی پاسخ ‌ها، هم یک بار دیگر درس‌ها را مرور کنید و هم نکته‌های جدید یاد بگیرید. پس از تحلیل آزمون و یافتن غلط‌ها و نزد‌ه‌ها، از روند درس خواندن خود درک کلی پیدا خواهید کرد و متوجه می‌شوید در کدام زمینه مشکل بیش‌تری دارید؛ مثلاً در دقت؟ سرعت؟ تسلط؟ دانش و اطلاعات؟ و ….؟

بررسی تست

سعی کنید همان روز آزمون پس از اندکی استراحت، حتماً پاسخ تشریحی را مطالعه کنید و آزمون خود را تحلیل کنید چون جزئیات آزمون و نحوه‌ی پاسخ دادن خودتان در آن روز هم‌چنان یادتان هست. سعی کنید اگر وقت کافی دارید، همه‌ی پاسخ‌ها را بخوانید؛ اما اگر وقت ندارید، اولویت به‌ترتیب با سوال‌هایی است که یا اصلاً پاسخ نداده‌اید، یا پاسخ داده‌اید و فکری می‌کردید درست است اما غلط بوده است (این دسته سوال‌ها خیلی مهم هستند)، و همچنین بدون اطمینان پاسخ داده‌اید و درست درآمده؛ و در نهایت اگر وقت داشتید آن‌هایی که با اطمینان جواب داده‌اید و درست بوده‌اند.

و این کار را حتما انجام داده و اشکالات خود را برای آزمون های بعد برطرف کنید.

 

آیا در آزمون ها شرکت کنم؟

سوالی که برای بسیاری از دانش آموزان دبیرستانی مطرح است: آیا در آزمون های آزمایشی شرکت کنم؟ از چه سالی باید در این آزمون ها شرکت کرد؟ کدام آزمون ها بهتر هستند؟ اهمیت شرکت در آزمون ها چیست؟ و …

سوال های فوق تنها بخش از سوالات مطرح شده توسط دانش آموزان است که بارها و بارها دبیران و مشاوران آن را می شنوند. در این مطلب می خواهیم پاسخ این سوالات و سوالات مرتبط با آن را بدهیم. شما نیز می توانید سوالات خود را در این بخش عنوان کنید تا به آن ها پاسخ داده شود.

جواب ما مطمئنا بله است. اما دلایل…

اهمیت شرکت در آزمون ها

شناسایی نقاط ضعف و قوط

دانش آموزان باید بدانند که اصولاً یکی از بهترین راه های کسب آمادگی برای کنکور شرکت در آزمون های آزمایشی است. شما اگه چندین بار در موقعیت آزمون قرار بگیرید و نقاط ضعف خودتون رو در آزمون ( چه وقت کم آوردن، چه انواع بی دقتی و اشتباه محاسباتی و …) به خوبی بشناسید، با آرامش بیشتری در سر جلسه ی کنکور حاضر می شوید. درضمن فواید این آزمون ها به همین جا خلاصه نمی شود. حتی کسانی که آزمون نهایی برایشان بسیار مهم است توسط این آزمون ها به تسلط بیشتری بر مطالب درسی خواهید رسید.

داشتن برنامه ای منظم

همچنین یکی از مهمترین اهمیت های شرکت در آزمون ها داشتن برنامه ای برای مطالعه است. مهمترین مشکلی که دانش آموزان برای مطالعه با آن مواجه هستند، نداشتن برنامه ای مناسب است. بسیاری از دانش آموزان نگران این هستند که آیا می توانند تا زمان امتحان پایان ترم و یا کنکور، تمامی درس های خود را به طور کامل مطالعه کنند یا خیر. اکثر شرکت هایی که آزمون برگزار می کنند، دارای مشاوران و برنامه ریزهایی حرفه ای و قوی هستند و برنامه آن ها برنامه نسبتا کامل است. خوبی برنامه آزمون ها در این است که دانش آموز از سردرگمی نجات پیدا می کند و مطمئن می شود که اگر طبق برنامه پیش رود تا پایان برنامه مورد نظر، تمامی مطالب کتب درسی را مطالعه کرده است. همچنین برنامه بسیاری از آزمون ها به گونه ای طراحی شده اند که چنانچه دانش آموزی به هر دلیلی از بخشی از برنامه عقب افتاد، در زمانی مناسب آن را جبران کند. پس دانش آموزی که در آزمون شرکت می کند از بابت داشتن برنامه ای مناسب برای مطالعه نگرانی ندارد. (به نظر ما این موضوع مهمترین و بهترین دلیل برای شرکت در آزمون هاست)

انواع آزمون ها

اساسا آزمون ها به دو گروه اصلی تقسیم می شوند:

1: آزمون های جامع

فاصله ی بین آزمون ها در این دسته عموماً بیش از سه هفته است. این آزمون ها بیشتر جنبه ی محک زدن اطلاعات و تمرکز دانش آموز را دارند و مباحث بیشتری را مورد ارزیابی قرار می دهند. آزمون های سازمان سنجش، گزینه دو و رزمندگان از ابن دسته آزمون ها هستند. این آزمون ها به نسبت دارای سوالات ساده تر و استاندارتری هستند. اما لزوما شرکت در آن ها بهتر نیست. (به دلایلی که در ادامه بحث خواهد شد). اما به داوطلبین کنکور توصیه می شود حتما در آزمون های سازمان سنجش شرکت کنند یا سوالات هر آزمون را تهیه و حل کنند چون هر ساله سوالات مشابه از این آزمون ها  در کنکور تکرار می شود. اما این آزمون ها برای آمادگی کامل در کنکور چندان مناسب نیستند. برای مثال می توانید یک وزنه بردار المپیکی را در نظر بگیرید که معمولا رکوردهایی که در تمرینات دارند، چندین کیلوگرم از وزنه ای که در مسابقات بالای سر می برند، بیشتر است. به عبارتی دیگر اگر می خواهید در کنکور درسی را 100 بزنید، باید به اندازه 120% آمادگی داشته باشید که این آزمون ها این درجه آمادگی را به شما نمی دهند.

hamyartest - همیار تست - نمونه سوال و آزمون آنلاین - سوال فنی و حرفه ای - سوال کامپیوتر
hamyartest – همیار تست – نمونه سوال و آزمون آنلاین – سوال فنی و حرفه ای – سوال کامپیوتر

2: آزمون های برنامه ای

فاصله ی بین آزمون ها در این دسته دوهفته می باشد. این آزمون ها علاوه جنبه ی محک زدن قسمت یاددهی فعالتری هم دارند. فاصله ی کم بین آزمون ها هرچند سبب می شود که مطالب کمتری برای امتحان وجود داشته باشند ولی فرد هیچ گاه از جوّ امتحان خود را دور نمی بیند. آزمون های گاج و قلمچی از این دسته اند. این دسته از آزمون ها معمولا دارای سوالات بسیار پیچده تری نسبت به کنکور هستند به دلایلی که در آینده بحث خواهیم کرد. خوبی این آزمون ها در این است که دارای برنامه ای منسجم و قوی هستند و شما را همواره درگیر درس می کنند و شما به این باور می رسید که از دست دادن کوچکترین زمان، برای شما گران تمام خواهد شد. (زمان یکی از مهمترین بخش های آمادگی برای کنکور است)

از چه سالی در آزمون ها شرکت کنم؟

سوالی که برای بسیاری از دانش آموزان و ولی دانش آموزان مطرح است! از چه سالی در آزمون ها شرکت کنم؟ اولیا و دانش آموزان باید در نظر داشته باشند که شیوه سنجش از دانش آموزان در کلاس و کنکور کاملا متفاوت است و همه می دانیم که هر چه سریعتر و به مدت بیشتری با یک سبک خاص آشنایی داشته باشیم، امکان موفقیت در آن نیز بیشتر است. اگر رتبه های برتر کنکور را در نظر بگیریم می توانیم به این نتیجه برسیم که بیشتر آن ها از همان اوایل دبیرستان در آزمون ها شرکت کرده اند. در ادامه تعدادی از این افراد را معرفی می کنیم. پس برای کسب رتیه های برتر لازم است با سبک سوالات کنکور و نحوه پاسخ دهی در آزمون کنکور آشنا شویم. لذا هرچه زودتر در آزمون ها شرکت کنید به نفع شماست.

مثلا:

7 نفر از 10 نفر برتر کشوری ریاضی 2 سال و بیش از 2 سال در ازمون ها شرکت کرده بوده اند.

5 نفر از 10 نفر برتر کشوری تجربی 2 سال و بیش از 2 سال در ازمون ها شرکت کرده بوده اند.

در کدام آزمون ها شرکنم؟

این سوال برای عموم دانش آموزان وجود دارد. در این بخش موسسات موجود را بررسی می کنیم و قضاوت برعهده خودتان باشد.

قلمچی: آزمون های قلمچی با فاصله دو هفته ای بین آزمون ها فرصت ویژه ای را به دانش آموز برای یادگیری می دهد. برخی از سوالات قلمچی از کنکورهای سال پیش و کتاب های خود قلمچی طرح می شود. به گفته ی اکثر دبیران شباهت زیادی بین سوالات قلمچی و  سوالات کنکور وجود ندارد و سطح سوالات قلم چی بسیار سخت تر از کنکور می باشند که دانش آموز را برای کنکور ورزیده و آماده می کند. با این حال سایت قلمچی اطلاعات و آمار دقیقی درمورد دروس شما ارائه می کند. همچنین کارنامه آزمون عموماً بعد از ظهر همان روز آزمون ارائه می شود. نقطه قوت آزمون قلمچی جامعه آماری بالا و  برنامه راهبردی آن است که بسیار منظم و دقیق است. داوطلبینی که در آزمون های قلم چی شرکت می کنند برای سوالاتی سخت تر از کنکور آمادگی خواهند داشت و به دلیل جامعه آماری بالایی که دارد، در انتهای آزمون ها می توانید تخمینی مناسب از وضعیت خود داشته باشید.

گزینه دو:  فاصله سه هقته ای بیبن آزمون ها جنبه ی محکی جدی برای اطلاعات دانش آموز می باشد.آزمون های جامع این آزمون دارای سوالات با بیشترین تشابه به کنکور هستند. نقطه قوت دیگر این آزمون ها شبیه سازی عملکرد آزمون به صورت رتبه ی کنکور است. این آزمون جامعه آماری کمتری نسبت به قلمچی دارد.

گاج: این آزمون نیز به صورت برنامه ای برگزار می شود. ولی شامل جامعه ی آماری پایینی  است.

رزمندگان: این آزمون به صورت جامع برگزار می شود و مانند گاج شامل جامعه آماری پایینی است. خدمات کارنامه و تصحیح آزمون این موسسه ضعیف است و سطح سوالات نیز چندان مشابه کنکور نمی باشد.

اگر سوالی دیگر در این مورد برای شما پیش آمده است، در بخش نظرات عنوان کنید تا به این بخش افزوده شود.

 

آزمون کتبی یا شفاهی؟ مساله اینست!

مزایا و محاسن آزمون‌های کتبی و شفاهی را که در دو کفه ترازو بگذاریم وزنی تقریبا برابر دارد به همین علت است که افراد خبره تلفیق این دو روش را می‌پسندند.

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری دانا (داناخبر) هنوز هم امتحان شفاهی برای عده‌ای فرصتی برای به نمایش درآوردن توانایی‌هاست و برای عده‌ای آزمونی که بسختی می‌گذرد و مایه خجالت فرد پیش چشم همکلاسی‌هاست.

با این حال آموزش و پرورش قصد کرده از مهر 93 امتحانات شفاهی را در مقاطع ابتدایی و متوسطه احیا کند تا شیوه‌های ارزشیابی دانش‌آموزان و راه‌های سنجش پیشرفت تحصیلی آنها تنوع داشته باشد.

hamyartest - همیار تست - نمونه سوال و آزمون آنلاین - سوال فنی و حرفه ای - سوال کامپیوتر
hamyartest – همیار تست – نمونه سوال و آزمون آنلاین – سوال فنی و حرفه ای – سوال کامپیوتر

کمبود زمان، چالش امتحان شفاهی

جام جم نوشت: از زمانی که نظام 3-3-6 در کشور مستقر شد، یعنی نظام آموزشی به دو دوره ابتدایی و متوسطه تقسیم شد و دوره راهنمایی کنار رفت، کتاب‌های درسی نیز تغییر کرد تا محتوای آن متناسب با برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشد.

همین موضوع باعث شد کتاب‌هایی با حجم بیشتر از قبل تالیف شود و مفاهیم پیچیده‌تری به کتاب‌های درسی راه یابد. این در حالی بود که استقرار این نظام همزمان بود با تعطیلی روزهای پنجشنبه مدارس در هر دو مقطع که زمان آموزشی را محدود می‌کرد.

البته برای جبران تعطیلی پنجشنبه‌ها به ساعات آموزشی در طول هفته اضافه شد که این اقدام نیز به فشردگی کلاس‌ها و خستگی مضاعف معلم و دانش‌آموز انجامید.

به هر حال این سلسله اتفاقات باعث شد برخلاف گذشته، سال تحصیلی برای معلمان و دانش‌آموزان به سالی پرکار و متراکم مبدل شود که در آن کمتر مجال آزمون‌های شفاهی دست می‌داد.

کتبی یا شفاهی؟

محدودیت آزمون شفاهی این است که قضاوت درباره پاسخ دانش‌آموز به منعطف یا سختگیر بودن معلم بستگی دارد؛ یعنی این که او عین کلمات کتاب را بخواهد یا رساندن مفهوم توسط دانش‌آموز برایش کافی باشد.

همچنین آزمون شفاهی زمان زیادی نیاز دارد و معلم پس از چند پرسش خسته می‌شود در حالی که برای امتحانات کتبی زمانی مشخص تعیین می‌شود و در این مدت همه دانش‌آموزان سنجش می‌شوند.

ایراد دیگر روش شفاهی این است که توزیع پرسش‌ها میان دانش‌آموزان عادلانه نیست یعنی ممکن است از برخی دانش‌آموزان سوالات پیچیده‌تری پرسیده شود و از عده‌ای دیگر سوالات ساده‌تر.

این در شرایطی است که چون تعداد سوالات محدود است، اگر قرار باشد از همه دانش‌آموزان آزمون شفاهی گرفته شود، افرادی که در پایان از آنها پرسش می‌شود به علت تکرار مباحث، آنها را یاد گرفته‌اند و مسلط‌تر از نفرات اول پاسخ می‌دهند.

در روش شفاهی، فرصت پاسخگویی، فکر کردن و یادآوری مطالب نیز اندک است و دانش‌آموز را دچار اضطراب می‌کند؛ مخصوصا دانش‌آموزانی که لکنت‌زبان و مشکلات گفتاری دارند.

شاید این استدلال‌ها برای روی آوردن به آزمون‌های کتبی کافی باشد. چنانچه به نظر می‌رسد این آزمون‌ها همچنان پرطرفدارتر از نوع شفاهی آن هستند.

در واقع آزمون کتبی محاسنی انکار نشدنی دارد؛ ازجمله این که چون دانش‌آموزان می‌دانند در چه تاریخی امتحان دارند خود را برای آن آماده می‌کنند، در حالی که در آزمون‌های شفاهی ممکن است افراد غافلگیر شوند.

به این ترتیب، امتحان کتبی دانش‌آموزان را وادار به مرور درس می‌کند، در حالی که آزمون شفاهی چنین قدرتی ندارد، مگر این که معلم کلاس شیوه‌اش این باشد که از همه به صورت شفاهی آزمون بگیرد.

حسن دیگر آزمون‌های کتبی به قدرت ذهن انسان‌ها مربوط می‌شود. مغز ما قادر است در عین حال که روی موضوعی تمرکز می‌کند، به صورت ناخودآگاه، موضوعی دیگر را نیز پردازش کند. به این ترتیب اگر مثلا مشغول پاسخ‌دادن به سوال شماره 4 هستیم، پاسخ سوال قبل از آن را که فراموش کرده بودیم، به یاد بیاوریم.

کتبی‌ هم عیب دارد

در مقاله‌ای که دکتر غلامعلی احمدی از کارشناسان نظام آموزشی درباره ارزشیابی از طریق آزمون کتبی نوشته، به برخی محدودیت‌های ارزشیابی کتبی اشاره شده؛ روشی که او نامش را ارزشیابی تشریحی یا انشایی گذاشته است.

این کارشناس، وارد شدن قضاوت و سلیقه معلم در تصحیح برگه امتحانی را ازجمله دشواری‌های روش کتبی می‌داند، همچنین وقت‌گیر بودن تصحیح اوراق، به ویژه در کلاس‌هایی که تعداد دانش‌آموزان زیاد است.

ضعف قدرت نگارش برخی دانش‌آموزان که نمی‌توانند دانسته‌های خود را به روشنی بنویسند نیز ازجمله معایبی است که این کارشناس به آن اشاره دارد، ضمن این که از دید او آزمون‌های کتبی فقط می‌تواند بخشی از دانسته‌های دانش‌آموزان را مورد سنجش قرار دهد.

تلفیق کنیم

مزایا و محاسن آزمون‌های کتبی و شفاهی را که در دو کفه ترازو بگذاریم وزنی تقریبا برابر دارد. به همین علت است که افراد خبره تلفیق این دو روش را می‌پسندند.

آنها معتقدند شیوه ارزشیابی معلومات دانش‌آموزان در هر درسی باید متفاوت باشد؛ مثلا درس ادبیات فارسی یا زبان‌های خارجی نیاز دارد هم به صورت شفاهی و هم کتبی در آن آزمون برگزار شود، ولی درس‌هایی مثل ریاضی یا فیزیک می‌طلبد دانش‌آموزان در آن به صورت کتبی سنجیده شوند.

دانش‌آموزان را باید استاندارد آزمود

امتحان سخت‌سخت یا آزمون آسان‌آسان هر دو روشی غلط برای آزمودن است. طراحی سوال نوعی تخصص است که اگرچه ابتدای راه آسان به نظر می‌رسد، ولی کاری است که نیاز به مهارت دارد و لازمه‌اش دانستن چند نکته مهم است.

یک آزمون کتبی استاندارد، اهداف سوالاتش مشخص است به طوری که قصد گیج کردن آزمون‌شوندگان را ندارد.

همچنین موضوعات مهم در آن مطرح می‌شود تا از این طریق معلم میزان تسلط دانش‌آموزان بر موضوعات اصلی کتاب درسی را ارزیابی کند، اگر به این مساله توجه شود آن وقت دیگر سوالاتی که در آن کلماتی مثل چه کسی، کجا و چه زمانی به کار رفته یعنی سوالاتی که مسائل جزیی و کم‌اهمیت را مطرح می‌کند به آزمون‌ها راه نمی‌یابد.

سوالات کتبی باید از نظر نگارشی و رسم‌الخط نیز درست باشد تا خواندن و درک آن برای همه دانش‌آموزان میسر باشد.

در آزمون‌های کتبی، سوالاتی که به پاسخ کوتاه نیاز دارد بر سوالاتی که پاسخ آنها بلند است، ترجیح دارد چون وقتی سوالات کوتاه باشد می‌توان تعداد پرسش‌ها را افزایش داد.

طرح چند سوال و دادن حق انتخاب به دانش‌آموزان برای گلچین کردن سوالاتی که قصد پاسخ به آنها را دارند نیز آزمون را از راه درست منحرف می‌کند چون در این صورت امکان مقایسه عملکرد دانش‌آموزان در هر سوال از میان می‌رود.

زمان در نظر گرفته شده برای آزمون نیز باید منطقی و کافی باشد تا دانش‌آموز یک فرصت برای فکر کردن و یک فرصت برای نوشتن داشته باشد.

البته نکته مهم این است که آزمون‌های کتبی در همه موارد نباید به کار گرفته شود بلکه در زمان‌هایی که معلم قصد سنجیدن سطوح بالاتری از یادگیری مثل تجزیه و تحلیل را دارد باید از روش کتبی استفاده کرد.

شرط موفق بودن سنجش تجزیه و تحلیل دانش‌آموزان نیز این است که از آنها بخواهیم درباره تحلیلی که دارند توضیح بدهند و عقاید شخصی‌شان را با دلیل و سند مطرح کنند.